こんにちは、
浜松駅前予備校の平井です。
梅雨らしいお天気で・・・
私は暑いのが苦手なので、
日に日に暑くなるこの時期は
なかなかにきつくて。
数年前から、
大きく体調を崩さないように、
この時期はとくに
毎日ちょっとずつ
自分を甘やかすことにしています。
好きなものを食べたり、
仕事の時間を区切ったり、
授業がない日は仕事の時間を調整したり・・・
そうするようになって、
寝込むほどの体調不良が
劇的に減りました。
身体をいたわるって
本当に大事なんですね。
いたわりすぎて、
さぼりすぎる日もあるのはご愛敬。
さて、
今日はこちらの本のご紹介。
高橋秀実 著
『道徳教室 いい人じゃなきゃダメですか』
養老先生が新聞の書評で絶賛されていて
これは読んでみたいなと。
「前総理の菅さんの話を聞くと
なぜこんなにイライラするのか」
について、
「決定しました」
でいいところを
「決定をいたしました」
と、
「を」が多いからではないか？
と高橋さんが分析していることに書評で触れていて、
日本語、おもしろいなぁと。
ちょうど図書館で扱っていたので
借りてみたけれど、
一度通読しただけでは私には難解で・・・
うわぁ、リテラシーの限界か？！
と、悔しくてもう一度、読み返してみたところ、、、
理解したとは言い切れないけれど、
心に触れる箇所は多々あった。
本の最後に、
「みんな」とか、
「いい人」と「良い人」というキーワードで、
小室眞子さんの話が出ていて。
〇いい人＝善行も悪事も働ける人
（その時々でふさわしい行いができる人）
〇良い人＝善い行いしかしない人
という切り口での解析はしびれました。
精神科医の春日武彦さんも出てくるんだけど・・・
「道徳はアリバイ」
「道徳は恥知らずに対する免疫をつける」
という「そこまで言っちゃう？！」な考察も痛快で。
最近、
楽な本ばかり読んでいて、
「わからないながらも読み進める」
ということからずいぶん遠ざかっていたのかも。
国語の先生が以前、
「課題文の問題がよく理解できないときでも
問題は解ける」
と話していたことがあって。
「解く」という
テクニック的なことをイメージしてたのですが
「問題」という「分析」「切り取り方」を
指示されることによって
理解しにくかった文章があぶり出されることがある！
ということなのかな？
という気づきも。
好きで読むんだから、
楽な本ばかりでもいいんだけれど、
わからないものにこそ、
私がまだ知らない世界、
『「知らない」ということも知らない世界』
があると思うと、
たまにはチャレンジしたいかも。
なかなかに根気がいるけれど・・・
